2020年度发表学术论文情况
时间:2020-12-25 点击:
| 序号 | 姓名 | 论文题目 | 刊物名称 | 
| 1 | 张芳 | 小组合作学习在高等数学教学中的应用 | 山海经教育前沿 | 
| 2 | 张芳 | 企业联盟中知识共享的进化与调控 | 新丝路 | 
| 3 | 马林 | 独立学院大学数学教师团队建设初探 | 教育科学 | 
| 4 | 李婷 | 浅谈独立学院《信号与系统》课程教学改革 | 科技视界 | 
| 5 | 李婷 | 基于翻转课堂的独立学院《通信原理》课程改革与探究 | 才智 | 
| 6 | 牛丽红 | 马克思主义原理在高校思想政治教育中的作用 | 人文之友 | 
| 7 | 舒华蓉 | 《电子线路设计》课程信息化技术应用教学改革探讨 | 科技视界 | 
| 8 | 舒华蓉 | 电信专业大学物理实验课程思政教学改革探讨 | 人文之友 | 
| 9 | 彭相华 | 基于Moodle平台的独立学院《操作系统》混合式学习模式设计与探讨 | 教育 | 
| 10 | 彭相华 | 新工科背景下独立学院计算机类学生创新实践能力培养模式的探索 | 电子工程学院学报 | 
| 11 | 彭相华 | A theoretical analysis of dislocation emission from an elliptical blunt crack tip in nanocrystalline solid | Engineering Fracture Mechanics | 
| 12 | 彭相华 | Effect of nanotwin and dislocation pileup at twin boundary on dislocation emission from an interfacial collinear crack tip in nanocrystalline bimaterials | Mechanics of Advanced Materials and Structures | 
| 13 | 彭相华 | 新工科下《操作系统》课程教学改革探索 | 新教育时代(教师版) | 
| 14 | 彭相华 | 新工科背景下课程创新实践能力培养评价指标体系构建与实践--以《操作系统原理》课程为例 | 教育科学 | 
| 15 | 范伟平 | 课程思政融入概率论与数理统计课程教学的探索与实践 | 教育 | 
| 16 | 范伟平 | 课程思政与高等数学相融合的教学模式探讨 | 教育科学 | 
| 17 | 范伟平 | 国际化人才培养模式背景下高等数学创新性教学方法研究 | 教育科学 | 
| 18 | 郑彭丹 | 校企合作模式下物流专业数学教学改革研究 | 科教导刊 | 
| 19 | 郑彭丹 | 有关一种数列极限计算题型的思考 | 理科爱好者 | 
| 20 | 郑彭丹 | 浅谈独立院校数学课堂中思政教育的融入 | 教育科学 | 
| 21 | 郑彭丹 | 关于连续型随机变量课堂教学的思考 | 学习与科普 | 
| 22 | 郑彭丹 | 兴趣拓展在概率统计课堂中教学中的运用 | 山海经教育前沿 | 
| 23 | 郑彭丹 | 基于云班课的概率论与数理统计混合教学模式初探 | 科教导刊 | 
| 24 | 钟频 | 新冠疫情间非计算机专业计算机基础课程线上线下衔接的研究与实践 | 海外文摘 | 
| 25 | 袁琳 | 基于概率论的支挡结构极限状态设计方法分析 | 中国科技人才 | 
| 26 | 向诚 | 便携式海水淡化系统设计 | 电子技术应用 | 
| 27 | 向诚 | 车内环境与人员滞留监测系统设计 | 电子世界 | 
| 28 | 向诚 | 智能输液监控系统设计 | 科技视界 | 
| 29 | 柴桦,杨露 | 《促进深度学习的《计算机网络》课程协作知识建构模式探索与实践》 | 教育现代化 | 
| 30 | 杨露 | 基于计算思维的MOOC+翻转课堂混合教学模式的探索 | 教育教学、新加坡环宇杂志社 | 
| 31 | 杨露 | 融入翻转课堂理念的高校通识课程混合式教学模式研究 | 中国宽带、中国科学院 | 
